5月25日，民族学院开展“能力提升建设年”小学教育专业素养提升系列活动，海南师范大学教育学院副教授、教育学博士聂永成应邀于我校图书馆学术报告厅作了题为《“双减”政策落地：热点关注背后的冷思考》的专题讲座。该院副院长邓琼飞主持讲座，小学教育专业骨干教师以及2019级、2020级、2021级小学教育专业学生全员到场聆听。

聂永成以女儿在学校学会的“灰色”童谣为引，从“人之初，性本善，不写作业是好汉”“手榴弹按一按扭一扭，把作业炸得稀巴烂”体现的中小学生对繁重课后作业的深恶痛绝中，对“双减”政策进行了全方位的剖析。讲座内容主要分为以下五部分：“双减”政策推出的复杂社会背景、亟待突破的焦点问题、他国失败“经验”、政策落地的难题问题剖析与政策落地的未来走向。

在讲座中，聂永成通过真实、具体的教育现象，多种多样的数据分析与自身课题研究成果，形象直观地呈现了精约教育的强压对中国小学生身心发展造成的消极影响。随后，经过对韩国“双减”失败的现象分析，结合中国教育实际情况，聂永成提出了“双减”政策施行所面临的难点及未来发展可施行的措施，形成强大的家、校、社合力是“双减”政策的主要推动力。最后，聂永成对双减政策落地的未来走向提出了展望：第一，完善义务教育均衡优质发展体制，提升义务教学质量教育；第二，建立校外培训监管机制，引导校外培训机构转型；第三，健全课后服务制度，创新课后服务模式。他从多个方面提出了建设性建议，引人深思。这些建议不仅仅为解决问题提供了方向，更为我们小学教育专业今后走向工作岗位指明了适应方向。对于“双减”政策是否能走得长远，聂永成认为这还需画上一个大大的“？”。                              

整场讲座条理清晰、内容丰富、富有针对性，现场学生认真听讲并记录。近3小时的教育热点知识学习，让小学教育专业学生对“双减”政策增强了了解，提升了专业素养，开阔了作为未来教育工作者对于教育政策应有的“冷”分析视角。

现场聆听讲座的同学表示，作为小学教育专业的学生，未来的基础教育工作者，我们必须坚决贯彻党的教育方针，准确把握人才培养方向，自觉提高对“双减”的思想认识，深刻领会“双减”的重大意义，为党和国家培养人才，担负起历史的使命。

（责任编辑：贺梦雯）