2月27日下午，五指山市政协副主席姜凤云带队，五指山市政协文史委主任陈德、市教育局副局长林小彪、市政协研究中心主任刘珠、市南圣中心学校副校长李旭臻等参加，一行八人来我校民族学院调研座谈，共商促进民族地区基础教育高质量发展。我校民族学院院长张朔人，副院长王启芬、邓琼飞，教育系、应用心理学专业负责人，学前教育专业教师代表等在人文楼608会议室与调研组座谈。

座谈会上，张朔人对五指山市政协调研组的到来表示欢迎，并介绍了学院近年来师资建设、学科专业建设、科学研究、人才培养、社会服务等办学情况，希望能发挥学院师资、专业、区位的优势，服务五指山地区基础教育高质量发展。

姜凤云代表调研组对我校热情接待表示感谢，并说明了此次调研的目的和交流的议题。他表示，民族教育一直都是市政协关注的工作内容和议题，五指山市是民族地区，经过多年的多方努力，如今基础教育布局合理，教育体系逐步完善，教学质量稳步提高，但仍需寻求更高质量的发展。高校是人才培养大阵地，也是社会服务的主要力量。他希望通过此次调研商议，促成校地合作，充分发挥民族学院的科教优势、人才优势等，结合民族地区实际，共促五指山民族地区基础教育高质量发展。

林小彪介绍了五指山市基础教育的基本情况，希望能够开展校地合作的几个方面，并提出当前亟需解决的问题，例如民族地区的师资培养、家校共育、留守儿童家庭教育、小学生心理教育、小学课堂教学有效性、双减落地等，希望高校专家为民族地区基础教育“把脉”“开方”。

王启芬就幼儿教育谈到双方合作的具体操作，提出学前教育专业可与地方幼儿园深入合作，可派出学前教育专业专任教师到幼儿园，进行一定时间的实际参与教育教学以及教研活动。这对于本专业来说，既可以增强实践经验，对学前教育专业教师研究一线教学、对接行业标准有着积极的促进作用，又有利于培养双师型教师，有利于专业建设和发展；同时，也为幼儿园教师在教育教学研究提供一定的理论涵养，为幼儿园的教学业务提供理论探索，实现互惠双赢。

邓琼飞结合社会工作专业的培养目标和专业特点，提出与地方合作，建立辅导联动机制，发挥社会工作专业服务社会的优势，为地方提供公益性的志愿服务，安排优秀大学生对接留守儿童家庭，对留守儿童进行课后辅导，帮助其有效率完成学习任务；根据民族地区的教育实际，提供思想道德辅导服务和心理健康教育服务，引导树立铸牢中华民族共同体意识，引导中小学生形成正确的价值观，促进中小学生形成良好的自我认知和健康发展。

李旭臻表示对开发地方校本课程深有同感，认为民族地区文化内蕴深远，是中国优秀传统文化的重要组成内容，结合地方文化资源，开发校本课程，使民族文化在校园里绽放光彩，学生又能接受文化滋养，不仅是对传统文化的传承，也是美育德育内容。

张朔人总结时表示，海南热带海洋学院是琼南地区唯一一所有师范专业的本科高校，民族学院教育系的师范专业有着六十多年的办学历史，为琼南地区基础教育领域培养和输送了大量的优秀人才。民族学院将继续传承，充分发挥高校优势，推动科教融合，积极与地方联结互动，扛起服务民族地区基础教育高质量发展的担当。

（责任编辑：黎宗荔）