为切实提升学校教师教学创新能力，助力参赛教师在全国高校教师教学创新大赛中取得优异成绩，学校于10月9日上午在人文楼103室举办教学创新大赛系列专题讲座。本次讲座特邀西北师范大学历史文化学院博士生导师李迎春教授、嘉兴大学设计学院硕士生导师俞梅芳教授担任主讲嘉宾，分别围绕文科课程教学创新与产教融合赛道备赛策略进行深度分享。全校拟参赛教师纷纷到场聆听，现场气氛热烈。

李迎春以《文科课程教学创新探索》为题，结合自身丰富的教学创新成果报告撰写与评审经验，对成果报告的各个部分进行了精细分值拆解与要点剖析。他提出，教学创新成果报告的撰写应牢牢把握“新、准、清、实”四字诀：“新”即理念与方法要有新意，“准”即问题定位要精准，“清”即逻辑结构要清晰，“实”即成效证据要扎实。李迎春特别强调，所有的创新举措最终都应归结到“问题的解决”上，避免为创新而创新，要始终围绕教学中的真实痛点，形成“问题—举措—成效”闭环逻辑。他还结合具体案例，展示了如何通过图文并茂的方式让成果报告更具说服力与专业感。

俞梅芳以《产教融合赛道如何突破》为题，为在场教师带来了一场干货满满的实战指导。作为全国教创赛一等奖得主及省赛评委，俞梅芳从“政、产、学、研、用”五个维度出发，系统阐述了产教融合背景下创新人才的培养思路。她指出，产教融合赛道的核心在于“真融合、真协同、真成效”，要紧密对接区域产业发展需求，构建校企协同育人机制。俞梅芳特别提炼出“数智化”与“课程思政”两大核心要素，强调在产教融合课程建设中，既要融入人工智能、大数据等前沿技术赋能教学，又要将价值引领有机嵌入实践教学全过程。结合多个获奖案例，她详细讲解了如何设计产教融合创新成果报告、如何呈现校企合作的过程性支撑材料、如何在现场汇报中突出亮点与特色。

两场讲座内容翔实、案例生动，既有理论高度，又有实操深度。参会教师纷纷表示，李迎春的“四字诀”为成果报告撰写提供了清晰的标尺，俞梅芳的“政产学研用”框架则为产教融合赛道备赛指明了方向。教务处相关负责人表示，后续将继续组织系列打磨活动，为参赛教师提供全方位支持，以赛促教、以赛促改，持续推动我校教育教学质量迈上新台阶。

责编：乔晓旭

初审：王 千

复审：孟祥波

终审：张 侨